第一百七十三章 学或者不学(2/2)
育确实是值得,教育部、老师、家长、学生深思的问题。你们看,我这一幅忧国忧民的小心肠,哎,未老以已衰。)
不干这一行,真是不能切身体会其中的辛苦与无奈。“教师”这个称呼,是万众瞩目下光鲜的外表,而实际上是在透支脆弱的生命。
说到如今社会上的弱势群体,除了众所周知的“老、弱、病、残”之外,你还能想到谁?没错,就是教师群体!为啥这样说?我们且看今年最新教师生存状况报告!
有人做了问卷调查,收回在校教师有效答卷417196份,其中,本科教师22435份,高职高专教师13077份,中专教师12888份,高中教师66147份,初中教师144023份,幼儿园和小学教师158165份。
调查方式是挂网调查,无抽样及其检验,调查结果仅代表被调查在校教师人群的状态。以下是报告主要结论。
八成以上教师反映工作压力大、“个人财务状况”是教师压力首要来源。
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