第58章 母亲的中年再学习时间表(2/2)
? 时间:碎片化时间,每周总计不超过30分钟。以“看”和“简单记录”为主,不追求系统学习。
? 资源:我筛选、下载、设置好APP和关注账号,母亲只需点开使用。
“第三步,”古民看着母亲,“是关于‘如果’。如果以后夜班真的少了,白班又不好找,咱们可以看看有没有那种时间灵活、在家就能做一点点的手工活,或者帮忙照顾附近老人小孩的零活。这些不需要高学历,但可能需要一点简单的沟通和记录。那时候,你现在学的用微信沟通、看信息,就派上用场了。但现在不急,咱们先走好前两步。”
他没有具体展开第三步,那会增加母亲的焦虑。他只是在计划里预留了“潜在方向探索”的备注,时机成熟再议。
写完这个简单的“学习计划”框架,古民把它展示给母亲看。“妈,你看,就这么点事。咱们一样一样来,不图快,不贪多。学会了,你以后在厂里接收消息更方便,跟工友联系也方便,还能稍微注意下自己身体。万一将来有点变化,咱们也不至于两眼一抹黑。你觉得行吗?”
母亲看着笔记本上那些工整的字迹,又看了看儿子认真的脸。计划里的内容,没有一样是她完全陌生的“高科技”,都是生活中能摸得着、用得上、学得会的“小工具”。目标定得极低,时间要求极少,儿子的态度耐心又坚定。这大大降低了她的畏难情绪。
“行……妈听你的。试试看。”母亲终于点了点头,脸上有了一丝决心,虽然很微弱。
“好,那咱们这周就先做一件事:去买个新手机。我陪你去,挑个屏幕大、字大、操作简单的。钱从我这儿出,算是家里给你配的工作工具。”古民说,“买了手机,我从第一步开始教你。每天就十分钟,多了不学,累了就休息。”
下午,古民陪母亲去了一家手机卖场,花”。
这张网很小,很薄。但至少,它真实存在,并且,正在一针一线地,被他和母亲一起,缓慢而坚定地编织着。
竞赛、错题、录入、股市、家教、工厂转型、母亲的学习……千头万绪,但他似乎开始找到一种节奏,在应对生存压力的同时,也能为所爱的人,做一些具体而微小的、有温度的事情。
这,或许就是他所有“冷血”计算背后,那一点点不曾熄灭的、温暖的火光。
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